Нам с дочкой очень понравился садик: разнообразное, сбалансированное питание, уютная, теплая атмосфера. Воспитатели творчески подходят к подаче материала. Так, с помощью опытов, монтессори-материалов, в игровой форме, дочка узнала об особенностях времен года, о материках и их обитателях, о странах и их обычаям и многом-многом другом. Ни один день в саду не прошел даром. Спасибо Вам за Вдохновение! Трескова М.В.

Проявилась самостоятельность (сам умываюсь, чищу зубы, вытираюсь; сам могу «добыть» еду, знаю где лежит вкусное, сам ищу подход, как достать, сам выражаю что нравится, что нет, говорю о потребностях (хочу/не хочу, буду/не буду, подходит/не подходит). речь стала шире и развернутой (строит неплохо предложения из 3-6 слов), пока плохо проговаривает слова, нечеткая речь. иногда по желанию бросается помогать в домашних делах…
Подробнее

В самостоятельности большой прогресс. Помогает одевать сестру, одевается сам, стал хорошо кушать сам, убирает всегда за собой не только игрушки, а все, с чем занимался. Помогает в быту папе и дяде. В мужской компании чувствует себя уверенно. Занятия с логопедом 3 месяца дали видимый результат. Любит рисовать, листает книги, задает вопросы, интересуется очень машинами.  

Стала легко общаться с детьми из группы, с родными, но с чужими не очень. Стала очень самостоятельная, убирает игрушки, проявляет инициативу, любит делать все сама по дому, маме очень помогает Хорошо освоила русскую речь и понятно короткими предложениями говорит. Одевается хорошо.  

Предметные навыки. Иногда мне кажется, что моя трехлетняя дочка знает уже больше, чем я. Много рассказывает про окружающий мир, постоянно задает вопросы. Коммуникация. Легко находит общий язык со сверстниками. Четко и ясно излагает свои мысли. Пересказывает сказки. Хорошо запоминает.  

Повышение самостоятельности, инициативности. Стал предлагать, чем он хочет заниматься, куда сходить, учится следить за игрушками и вещами, бытовая самостоятельность. Стал лучше разговаривать.  

Умеет сама себя обслуживать, собрать, убрать за собой, излагает свои мысли, точку зрения, предлагает варианты развития событий или компромиссы много новых знаний по пройденному материалу, делится услышанным с нами, вовлекает в игры и задания из садика.  

За год который Арсений ходит в сад, он стал более самостоятельным — спокойно может одеться сам, прибрать за собой, положить посуду в раковину, частично помыть, протереть за собой стол. Стал более коммуникабельным, на улице смело подходит к любым ребятам предлагает вместе поиграть, спрашивает всех как зовут. В последнее время даже начал сам себя занимать (в выходные встаёт раньше всех, уходит…
Подробнее

Надо отметить, что мы начали посещать садик только с конца января, много болели, но при этом очень чувствуется результат за короткий промежуток времени. Ребенок стал более открытым с другими детьми, появилось желание взаимодействовать. Стремительно развивается речь.  

Научился договариваться, проговаривать эмоции, вступать и организовывать ролевые игры, самостоятельно убирать за собой одежду, игрушки.

Научился писать, считать и читать. Проявляет инициативность (организовал дома пространство, которое называет «магазином», где продает предметы природы: шишки, ветки, камни), просит записать на секции. Удивляет нас новыми словами и интересными речевыми конструкциями. Стад менее конфликтными, рефлексирует, даёт оценку поведению окружающих и себе, проговаривает чувства и эмоции.